随笔(95)不学外语会如何?

可可

可可随笔(95)

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九阴白骨爪：nine woman catch a white bone/神照经：God bless you/胡家刀法：Dr.Hu'sword/两仪剑法：1/2 sword/洗髓经：wash bone/易筋经：change your bone

[摘自 laomaoyangaiping XXX翻译的金庸神刀]

不学外语会如何?

可可

如此翻译中国作家金庸的作品,气死金庸了,也让中国人笑痛肚子了.但是中国人翻译“老外”的作品中,难道不也有许多莫明其妙的东西吗?我想一定不会少的.语言是沟通人际交往的桥梁,所以,中国中小学将英语列为必学课目是非常正确的.因为当今的时代是一个开放的、世界政治、经济、文化合作更广泛、更频繁、更深入的时代，世界各国政府和人民交往起来越密切，双方都必然需要掌握对方的语言，起码要掌握世界通用的“国际普通话”——英语。否则，双方就无法沟通、交流，国际交往合作就无法进行。这个道理很浅，连大山里的老农民都理解。可是，偏偏为有些高级知识分子不理解。

有一位知名的学者、教授却撰文批此举为崇洋媚外，说什么中国是人口占全世界五分之一、拥有13亿之众的超级大国，为何要去学英语？全世界人民应都学汉语才合理；又说一般的中国人，哪怕是一些专家、专业人士都在国内工作，很少与外国人打交道，大部分人一辈子都有没有一次与外国人交流的机会，却要逼他们从小学到大学都有学这种一辈子一次都有用不上的东西，那不是浪费国家教育资源和其本人的生命吗？无论涉不涉外的专业，只要是只级以上职称的考核评定，必要求基本掌握一门以上的外语，这一条规定更加不全理，不知有多少优秀的专业人才就因为这一辈子都有用不上的外语而被拒之门外不得适用，白白闲置而浪费了千千万万十分宝贵的人才资源。因此，他呼吁中小学取消外语课，取消高考和评职称的外语考试。

这位“专家”说这番话让我沉痛和惊诧不已，说这话的人不是普通的人，而是知识分子中的精英，著名学者啊！竟会如此放言，太不可思议了！他本人从事学术研究和学术交流活动，从不运用到外语？他不觉得和外国同行因语言不通，很不如意？怪哉！其实外语并非只是对外交官、涉外单位、出国人员才派用上场的，不是因为其他普通国民用不到外语的地方，而是因为国民外语水平低（绝大多数为0），许多用得上外语的地方为照顾这种情况降低了、甚至放弃了某些工作效果的标准了。具有中级技术职称的人员，应该可称得上是知识分子了，是国民中素质较高的精英。可是连登陆国外有关网站，了解和查阅一下国际上本专业的理论实验的发展现状，都因不懂外文而无法做到，就别说和外国的同行进行学术交流了，能不会影响他本人的知识更新和提高吗？国家的科学技水平不会因此落后于世界吗？那又何以称为实现科学技术现代化？没有科学技术现代化这个第一生产力，何以实现得了工业、农业、国防现代化，中国何时才能达到全面小康、直到富裕的先进国家行业呢？实现现代化目标，关键靠有大批掌握现代化科学知识的人才，和全体国民综合素质水平的提高，若非如此，现代化是一名空话。而这些都有有赖于从中小学抓起的国民文化教育知识基础教育的普及和教学质量的提高。

在中小学连外语课都取消了，那么，我们的大学培养出来外语盲的现代化建设的精英还能担负起使命吗？这不用多想就能得出一个结论：那样的话，我们的民族、我们的子孙只能是一代比一代弱、一代比一比愚昧，现代化目标永远实现不了，我们就会永远落后于别人；落后就会被人欺侮。因此，那些要将外语从中小学教学大纲废除的主张是十分危险、十分愚蠢的，是一种害国损族的不祥之杂音，同胞们对此应有清醒的认识和高度的警惕性，并予以坚决的抵制和反击。

当然唯外语是高水平的做法也不妥，比如所有专业评定技术职称，非考核外语成绩不可的做法，的确不太合理;又比如中医专业，他有必要一定要掌握外语才能行医吗？显然考评中级以上技术职称，不管哪个领域、其专业与外语水平有无关系，都必考核外语水平、搞一刀切的做法也不尽合理。虽然，专业职称评审制度上存在一些不合理的地方，但是，这与把英语列为国民文化基础教育必修课目的必要性、重要性并无矛盾，所以不能以此来否定学习外国语言的必要性。

现在有一些教授学者怎能尽为一些不好学、不守纪律、不尊师的学生帮腔呢？他们讨好这种“三不”学生的目的是什么？那些正是他们成功的经验，他们本人奋斗的成功经验不传授给年轻子弟，反而加以否定，是不是不希望学生们成功，怂恿年轻人轻学、无知、傲慢无礼。明知学生那样做是错的，不但不批评制止这些学生胡闹，反而在旁为之起劲打气，高声叫好，公开撰文反对敢于严教的同事，并以辞职来威胁,给校方和杨教授施加压力，全力声援“三不”学生，这不是唆使年轻人往邪道上走吗？此实为不安好心也！如某大学的法学院的何副院长、萧教授等之流，便是这种人。[

一路坚持

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